Лаборатория

7 класс. Лабораторная домашняя работа "Рычаги"

1. Перейти по ссылке
2. Выбрать Run Now! и согласиться на установку
3. Цель работы: Выяснить условия равновесия тел .
4. На первой вкладке находим 3-4 положения равновесия двух огнетушитеолей с одной стороны, мусорного бачка с другой стороны.
5.  Убираем опоры Remove supports
6. Заносим данные в таблицу в своей тетради и сравниваем силы, плечи и моменты сил.
7. Записываем вывод по проделанной работе

к 15.03

Пример задания ГИА.

1. ПРИВЕДИТЕ свои Л.Р. в соответствие с критериями 

2. оцените в соответствии с критериями ОБРАЗЕЦ (скопируйте текс, вставьте в файл  и выделите ошибки, укажите , что не так, чего не хватает

3. Пришлите файл мне на почту           oksanacvigun@gmail.com

Используя источник тока (4,5В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор №1, соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора.

      В бланке ответов:

      1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;

      2) запишите формулу для расчета электрического сопротивления;

      3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5А;

      4) напишите численное значение электрического сопротивления.

Характеристика оборудования

При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:

- источник тока (4,5В);

- резистор №1,

- реостат;

- амперметр (погрешность измерения 0,05А);

- вольтметр (погрешность измерения 0,2В);

- ключ и соединительные провода.

Образец выполнения задания

1. Схема экспериментальной установки

2. I = U/R; R = U/I

3. I = 0,5 ± 0,05 (А);  
   U = 3,2  (В)                                                                                                   

4. R =  6,4 Ом  

Указание экспертам

Оценка границ интервала, внутри которого может оказаться результат, полученный учеником, который необходимо признать верным, рассчитывается методом границ. С учетом погрешности измерения

I = 0,5 ± 0,05 (А); U = 3,2 ± 0,2 (В).

Так как R = U/I, то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 3,0 / 0,55 = 5,4Ом.

Верхняя граница ВГ(R) = 3,4 /0,45 = 7,5 Ом.

Критерии оценки выполнения задания	Баллы
Полностью правильное выполнение задания, включающее: 1)       электрическую схему эксперимента; 2)       формулу для расчета искомой величины 3)       правильно записанные результаты прямых измерений 4)       получено правильное численное значение искомой величины.	4
Приведены все элементы правильного ответа 1-4, но допущена ошибка при вычислении искомой величины; ИЛИ допущена ошибка при обозначении единиц одной из измеренных величин; ИЛИ допущена ошибка в схематическом рисунке экспериментальной установки, или рисунок отсутствует.	3
Сделан рисунок экспериментальной установки, правильно приведены значения прямых измерений величин, но не записана формула для расчета искомой величины и не получен ответ; ИЛИ правильно приведены значения прямых измерений величин, записана формула расчета искомой величины, но не получен ответ и не приведен рисунок экспериментальной установки; ИЛИ правильно приведены значения прямых измерений, приведен правильный ответ, но отсутствуют рисунок экспериментальной установки и формула для расчета искомой величины.	2
Записаны только правильные значения прямых измерений; ИЛИ приведено правильное значение только одного из прямых измерений и представлена правильно записанная формула для расчета искомой величины ИЛИ приведено правильное значение только одного из прямых измерений и сделан рисунок экспериментальной установки.	1
Все случаи выполнения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления 1, 2, 3 или 4 баллов. Разрозненные записи. Отсутствие попыток выполнения задания.	0

 


 ______________________________


Изучаем последовательное и параллельное соединение проводников

Click to Run

В данной цепи возможно изменять источники питания, нагрузку. производить измерение силы тока и напряжения.

Цели: выяснение, как можно регулировать силу тока.

 Задание №1: выясните, как изменяется сила тока в цепи с увеличением напряжения на источнике тока (числа источников)
 соберите последовательную цепь содержащую провода, источники (1,2,3,4), ключ, лампочку включите в нее амперметр (вспомните правила включения), измерьте силу тока на лампе проведите измерения несколько раз, меняя число источников
оформите результаты эксперимента в рабочей тетради














 (по материалам блога "В мире физики" автор:Шевчук Елена)